老实说，这位学生起初并没有什么特别。
他不是什么中文天才。家里没有人说中文。在学校，他的中文课只是勉强跟得上。
但最后，他在IBDP中文考到了7分。
不是因为运气。
不是因为最后关头的恶补。
而是因为一件事：每周持续的补习课 — 风雨不改，周周如此。
以下是他遇到的核心困难，以及老师如何一周一周地与他一起攻破。
困难一：试卷一 — 格式错、语气错，每一次都错
他第一次写试卷一任务时，要写一封投诉信 —
没有称呼、没有结尾，语气听起来像在和朋友传短讯。
他们每周怎样做：
- 第一周：只练格式。背每种文体的模板（电邮、博客、演讲稿、投诉信）。
- 第二周：区分语气。同样的内容，完全不同的语气 — 写给校长和写给朋友对比。
- 第三周开始：每周一份限时试卷一。老师严格按评分标准批改。格式错？立即标记”扣分”。
结果：
三个月后，他再也没有犯过格式错误。而且他的语气会根据写信对象自动调整。
困难二：个人口头 — 撑不到10分钟，看到图就呆住
他第一次做模拟个人口头，
拿到一幅节庆庆祝的图片。他说了三句：
“图中有很多人。他们在庆祝。呃……完了。”
然后一片沉默。
他们每周怎样做：
- 首先，学习看图描述的固定句型：”图片左边是……”、”右边有一个人正在……”、”这让我想起……”
- 每周一个IB主题（文化、科技、健康、环境、习俗） — 为该主题准备10个关键词，整周只练这一个主题
- 每周一次模拟IO — 限时 + 录音。课后一起回放，找出他卡在哪里或说得太短
- 练习应急用语：”不好意思，可以再说慢一点吗？”、”我想说的是……”
结果：
- 由首次模拟的45秒，慢慢延伸到2分钟、5分钟、8分钟。
- 考试前两周，他已经可以轻松讲足10分钟 — 而且不再害怕追问。
困难三：听力 — “我听得懂，但还是选错答案”
每次做听力练习，同样的情况一再发生：
录音播完，感觉什么都明白，对答案一看 — 一半是错的。
他们每周怎样做：
每周2-3份过往试题听力练习，风雨不改
老师拆解常见陷阱：
- 录音先说A，之后改为B → 答案是B
- “我本来想去，但没时间” → “他有没有去？”答案是没有
- 训练他抓关键词：时间、地点、数字、否定词（”不”、”没”）、转折词（”但是”）
- 每周一次”识破陷阱”练习 — 不用答题，只需听出录音在哪里试图误导你
结果：
- 他的听力准确度由约60%稳定提升至85%以上。
- 考试当天，他说：”我一听到’但是’，就知道之前那个选项是错的。”
困难四：阅读 — 文章不难，但题目一直误导他
他阅读的问题不是”看不明白” — 而是”一直中陷阱选项的招”。
他们每周怎样做：
老师教他先看题目、再读文章 — 带着目的读
每周分析陷阱选项的类型：
- 文章没提及 ❌
- 有一两个字被改过 ❌
- 过度推论 ❌
- 每周一次限时阅读练习 — 迫使他不要在单一题目上花太多时间
- 每一条错题，都要写一句解释：”这条的陷阱在哪里？”
结果：
- 他开始能立即看出选项中的”小改动”。
- 用他自己的话：”我以前觉得每个选项都像是对的。现在我知道哪个是假的。”
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